Pracownia Dziecięcych Emocji Motylek powstała z naszej potrzeby spotkania z dzieckiem. Spotkania w połowie drogi między tym, co dziecko już w sobie ma, a tym, co my, nauczycielki, możemy w nim odkryć i rozwinąć.
Wszystkie dzieci są zdolne i twórcze, a my musimy pomóc im to odkryć!
Tworzymy miejsce, w którym nauczanie i wychowanie jest efektem konfiguracji kilku elementów:
☀️ radości płynącej z zabawy
☀️ ciekawej oferty zajęć
☀️ atmosfery szacunku
☀️ poczuciu bezpieczeństwa
☀️ indywidualnym podejściu do każdego dziecka
Radość, pasja, zaangażowanie i samodzielność to cechy, na które stawiamy w pracy z naszymi „Motylkowymi” dziećmi.
Ofertę zajęć dostosowujemy do potrzeb i możliwości dzieci. Skupiamy się na ich zasobach i mocnych stronach. Nauczycielki, które z nami współpracują, podążają za dzieckiem, pokazują drogi i alternatywy, ale to dzieci są dla nich przewodnikami. Nasza rola polega na wspomaganiu ich rozwoju w kierunku, który pomoże im w osiągnięciu wyznaczonego celu.
Jesteśmy w Motylku dla dzieci najmłodszych, które dopiero rozpoczną przygodę z edukacją w sensie systemowym oraz dla starszych, które w czasie tej przygody chcą doskonalić swoje umiejętności i rozwijać własny potencjał.
Pracujemy razem od 14 lat. Po roku współpracy w przestrzeni szkolnej, okazało się, że nasz sposób patrzenia na dzieci i rodzaj relacji, jakie z nimi nawiązujemy są podobne. Postanowiłyśmy wspólnie otworzyć i poprowadzić Pracownię Motylek, w której będziemy mogły realizować nasze pomysły w pracy z dziećmi. W naszym rozumieniu edukacja jest wynikiem relacji, jaką nawiązujemy z dzieckiem. Kierujemy się przekonaniem, że to nauczyciel jest narzędziem pracy z dzieckiem. To, jakie zasady prezentuje swoim zachowaniem i jakim jest człowiekiem, wpływa na kształtowanie postaw uczniów wobec ludzi, nauki i świata.
Ukończyłam studia socjologiczne, filologiczne i studia podyplomowe z zakresu terapii pedagogicznej. Połączenie wiedzy i umiejętności zdobytej w dziedzinie nauk społecznych, pedagogiki i językoznawstwa sprawia, że uczę języka obcego w oparciu o indywidualne metody dostosowane do potrzeb i potencjału każdego ucznia. Prowadzę zajęcia języka angielskiego i rozwijam się na tym polu tak, by wzmacniać kompetencje językowe w uczniach. Najważniejsze dla mnie jest silna samoocena ucznia, zrodzenie w nim pasji i zainteresowania językiem jako narzędziem komunikacji. W Motylku prowadzę zajęcia języka angielskiego i kaligrafię.
Ukończyłam magisterskie studia psychologiczne i pedagogiczne z zakresu promocji zdrowia i socjoterapii oraz logopedię i neurologopedię na studiach podyplomowych. Moje piętnastoletnie doświadczenie zawodowe zdobyłam w pracy w szkołach i przedszkolach oraz indywidualnej praktyce w naszej Pracowni. Wyznaję zasadę, że najważniejsza w procesie edukacyjnym i terapeutycznym jest autentyczność dorosłego w relacji z dzieckiem. W Motylku prowadzę konsultacje psychologiczne i zajęcia TUS.
„Zacną rzeczą jest uczyć się, lecz jeszcze zacniejszą – nauczać.”